martes, 1 de marzo de 2016

INTERACCIÓN AMBIENTE-GENOTIPO



La importancia de conocer la interacción del ambiente con el genotipo de un organismo, para el estudio de las alteraciones genéticas.



¿Qué es la genética?
Es la ciencia que estudia la variación y la transmisión de rasgos o características de una generación a otra.  

¿Qué es el ambiente?

En términos genéticos la palabra ambiente constituye todo aquel elemento no genético que influye sobre la expresión de un rasgo o carácter.







¿El ambiente influye en la acción de los genes?

Todos los organismos somos diferentes tanto genéticamente, como en nuestro ambiente. En este sentido, si queremos predecir de que forma se desarrolla un ser vivo debemos conocer: 1) Su constitución genética heredada por sus progenitores y 2) el proceso histórico de sus ambientes a los que ha estado expuesto. 

Esta acción ambiente-genotipo es la que determina el fenotipo real de un ser vivo. 

La mayoría de los fenotipos cambian continuamente a lo largo de la vida de un organismo, conforme sus genes interaccionan con una serie de ambientes.  De ahí radica la importancia de identificar y determinar la acción de un gen o genes de determinado rasgo, para el estudio de las alteraciones genéticas y la influencia ambiental.

Las mutaciones juegan un papel principal en el análisis de las alteraciones genéticas. Por lo tanto una mutación es una alteración estable causada por cualquier cambio en la secuencia de nucléotidos del DNA. Este cambio puede ser de manera espontánea o inducida.

Las mutaciones ocurren tanto en células somáticas como sexuales. cuando el cambio es en células sexuales, este es hereditario, es decir, se transmite a la siguiente generación. 


Las mutaciones se pueden dividir en: génicas y cromosómicas.


Por ahora sólo nos vamos a enfocar en las mutaciones génicas, que también son llamadas mutaciones puntuales.
Un ejemplo de este tipo de mutación puntual es la alteración autosómica recesiva: Fenilcetonuria.

Descrita por primera vez en 1934 por el Dr. Asbjörn Fölling en Noruega.

¿Qué es la fenilcetonuria?Es un trastorno metabólico hereditario, que se caracteriza por la deficiencia del enzima fenilalanina hidroxilasa (PAH), necesaria para descomponer el aminoácido esencial fenilalanina procedente de la dieta.

La fenilalanina juega un papel importante en la producción corporal de la melanina, el pigmento responsable del color de la piel y del cabello.
Además, la falta de este aminoácido trae como consecuencia la falta de síntesis de tirosina, el cual es un aminoácido que funciona como precursor de neurotransmisores; como consecuencia provoca retraso mental en el individuo fenilcetonúrico.

Ruta metabólica de la fenilalanina.

El tratamiento temprano de ésta alteración genética, basado en una dieta estricta baja en fenilalanina, reduce sus efectos y permite obtener un desarrollo adecuado de los niños afectados. Por esta razón, la detección de la fenilcetonuria se realiza a todos los recién nacidos en la conocida prueba del tamiz neonatal.





  • Reflexiona la siguiente pregunta para la próxima clase:

¿Es importante conocer  cómo influye el ambiente en el genotipo de un organismo?

lunes, 14 de septiembre de 2015

LOS EXPERIMENTOS DE MENDEL Y EL COMIENZO DE LA GENÉTICA.



¿Cuándo inicia el conocimiento por la genética?

Desde hace 3,800 millones de años, la reproducción hace posible la continuidad de la vida. Generación tras generación, los progenitores trasmiten a sus hijos  el “material genético” que les permitirá  desarrollarse y transformase  en  su  propio ambiente.

La herencia biológica ha sido un tema de gran interés desde comienzos de la historia humana. El estudio científico de la herencia, conocido actualmente como genética, empezó en la segunda mitad del siglo XIX.

Algunas de las interrogantes que se plantea esta disciplina científica son: ¿Cómo se transmite la información genética de generación en generación? ¿Cómo se traduce  esta información en las características particulares de cada individuo? El reconocimiento de estas cuestiones ha permitido que numerosos investigadores  sean capaces de plantear las preguntas adecuadas  y de perseverar en la búsqueda de sus respuestas.


Entre los naturalistas que abordaron este tema se encuentra a Gregor  Mendel (1822-1884); perteneció a una familia de campesinos, en 1843 comenzó sus estudios de teología en Brünn, en ese espacio Mendel realizó experimentos sobre la herencia con el guisante Pisum sativum como modelo biológico a partir de la selección de  siete características,   para dar respuesta a sus hipótesis  sobre la herencia. Él comunicó sus resultados y conclusiones en 1865 en la Sociedad de Investigadores de la Naturaleza de Brünn y publicado en 1866 en las Actas de esa sociedad.


 Las aportaciones que realizo Mendel a la genética moderna fueron los siguientes principios:


1.- El principio de la segregación de los caracteres.

2.- El principio de distribución independiente de los caracteres.



Para entender mejor estos principios te invito a ver los siguientes vídeos titulados: "Cromosomas y el gen" y "Herencia mendeliana: cruces monohíbridos"









A principios del siglo XX, el trabajo de Mendel comenzó a ser considerado en los círculos científicos europeos y muchos investigadores produjeron modelos que permitieron confirmar y extender sus observaciones. Entre ellos se destacaron el genetista inglés Reginald Punnett (1875-1967) inmortalizado por el tablero que lleva su nombre, el zoólogo inglés William Bateson (1861-1969) quien dio el nombre a la ciencia de la genética y los genetistas estadunidenses Walter S. Sutton (1877-1976) y Thomas H. Morgan (1866-1945) por la “Teoría Cromosómica”.























Para entonces en 1919 Morgan hizo referencia explícita a dos leyes, la “La segregación de los genes” y la “La transmisión independiente de los genes”, atribuyéndole su descubrimiento a Mendel, y refiriéndose a ellas como: “primer ley de Mendel” y “segunda ley de Mendel”, respectivamente.

La contribución de Morgan a este campo de la genética fue su notable intuición  al  elegir  a la mosca del vinagre Drosophila melanogaster, como su organismo experimental.  Morgan supuso que los principios biológicos básicos son universales y se aplican por igual a todos los seres vivos; la mosca del vinagre demostró ser un material ideal para la investigación genética y en la actualidad continua siendo uno de los organismos más utilizados en los estudios de genética de poblaciones, del desarrollo, evolutivos, comportamiento, entre otras.

D. melanogaster ayudó a Morgan y sus colegas a consolidar un principio de enorme importancia: Los genes están ubicados en los cromosomas.

Los investigadores del laboratorio de Morgan trataban de identificar alguna diferencia genética entre las mosquitas silvestres y sus experimentos de cría; un año después esta diferencia apareció al encontrar una variación de color en los ojos de una mosca, ya que uno de los caracteres más evidentes de las moscas del vinagre son sus brillantes ojos rojos, en cierto día apareció en la colonia una mosca de ojos blancos, a partir de este descubrimiento se introdujo el concepto de herencia ligada al sexo.






La importancia que representa el estudio de la genética han sido sus contribuciones en muchos ámbitos de  nivel científico, tecnológico, innovación, sociedad y salud. 

I. Como parte de tu aprendizaje en esté tema te invitó a contestar las siguientes preguntas en el apartado de comentarios de esté blog:

¿Cuál es el proceso biológico que hace posible la transmisión del material genético?

¿Cuál fue la contribución de Mendel a la genética?

¿Quién propone la Teoría Cromosómica?

¿Cuál fue la contribución de Morgan a la genética?